0-6 MESES

Estos son algunos conceptos básicos para diferenciar el desarrollo del lenguaje de los niños de esta edad:
 
1. ¿Qué es una protoconversación?
a) Cuando el lactante adecua sus conductas a las del adulto.
B) Cuando el adulto intenta adecuar sus conductas a las del lactante.
c) Cuando ambos se adecuan a la situación.
2. ¿En qué se caracterizan los primeros contextos de interacción entre adulto y niño?
A) En su estabilidad y carácter pautado.
b) En su inestabilidad y su carácter pautado.
c) A y B son incorrectos.
3. ¿Qué es la intersubjetividad primaria?
a) El bebé tiene consciencia del otro y se comunica con intención, según
Trevarthen.
b) El bebé no es consciente, solamente con respuestas reflejas, según Kayé.
C) A y B son correctas.
4. ¿Quién hablaba de la intersubjetividad primaria?
A) Trevarthen y Kayé.
b) Halliday y Chomsky.
c) Sólo Trevarthen.
5. El niño capta la mirada, el contacto corporal, la mímica facial pero también...
a) los elementos que acompañan al ambiente.
b) los elementos que acompañan a la palabra: la intención, la afectividad y la
expresión.
C) los elementos que acompañan a la palabra: la melodía, el tono de voz y el ritmo.
6. ¿Cuándo se produce el gorgeo?
A) 2 y 3 meses.
b) 3 y 5 meses.
c) a y b son incorrectas.
7. ¿Qué interés aparece en el 4º mes?
a) Los adultos.
b) Los niños.
C) Los objetos.
8. ¿Cómo recibe el niño el lenguaje del adulto?
a) Solamente de elementos no fonéticos.
B) Como una unidad comunicativa global.
c) Solamente de elementos fonéticos.
9. ¿Qué dos tipos de formatos distingue Bruner?
A) De atención conjunta y de acción conjunta.
b) de interacción conjunta y de acción conjunta.
c) de atención simple y de acción simple.
10. ¿De que depende el éxito en el transcurso de la interacción del niño y el adulto?
a) De establecer las bases compartidas de sus intenciones.
b) De los mecanismos adecuados para determinar sus intenciones.
C) A y B son correctas.